Der Grundpfeiler der Gruppentherapie ist das interpersonelle Lernen: Die Mitglieder lernen voneinander. Ein Paradigma dieses Lernens ist folgendes:-
- So sieht das Verhalten des Patienten aus. - Sein Verhalten ruft diese Reaktionen bei den anderen Mitgliedern hervor. - Die Mitglieder zeigen ihre Reaktionen und bewerten das Verhalten. - Der Patient assimiliert das oben Gesagte. - Er wägt dann ab, ob er sein Verhalten beibehält oder versucht, es zu ändern. - Wenn er sich zu einer Veränderung entschlossen hat, nutzt er die Gruppe, um Risiken einzugehen und neue, alternative Verhaltensweisen auszuprobieren.
All dies wird durch die Konzentration auf das "Hier und Jetzt" erreicht. Obwohl es wichtig ist, Material aus dem Leben der Mitglieder zu berücksichtigen, sind die Ereignisse, die Stimmung und der Ton der Gruppe zum Zeitpunkt des Treffens die wichtigsten zu untersuchenden Elemente. Es wird davon ausgegangen, dass das Verhalten eines Patienten beobachtet und darauf reagiert werden kann, wobei bekannt ist, dass dasselbe Verhalten auch in seinem allgemeinen Leben auftritt. Sein Verhalten innerhalb der Gruppe ist das, was beobachtet werden kann und worauf reagiert werden kann, mit dem Wissen, dass dasselbe Verhalten auch in seinem allgemeinen Leben auftritt. Dies macht die Gruppentherapie zu einer gegenwarts- und zukunftsorientierten Tätigkeit, bei der die Faktoren, die ursprünglich zu den Problemen des Patienten geführt haben, nur eine untergeordnete Rolle spielen.
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