Se trata de un retraso específico con respecto a la capacidad lectora de un niño, que a veces se define por una edad lectora para niños de 10 años de 28 meses o más por debajo del nivel esperado en función de la edad y el coeficiente intelectual del niño.
Este trastorno debe diferenciarse claramente del retraso escolar general debido a una inteligencia baja o a una educación inadecuada.
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