1. Der Darsteller spricht zuerst und erörtert die positiven Punkte, die angesprochen wurden 2. Der Darsteller kann dann Kritik an seiner Leistung äußern 3. Die anderen dürfen dann sprechen, müssen aber zuerst ihre positiven Punkte vortragen 4. Erst dann dürfen die anderen ihre Kritik äußern.
Moderatoren stellen fest, dass dieses Analysemuster sehr lange dauern kann, um Problembereiche zu erreichen, und dass es zu einer Polarisierung der Meinungen führen kann, so dass der Moderator in die Rolle eines Polizisten oder Friedenswächters gedrängt wird. Es ist jedoch eine sehr wichtige Erinnerung daran, die Lernenden (uns alle) zu unterstützen, anstatt durch Demütigung zu lehren, eine Methode, die von autoritären Personen bevorzugt wird, die nicht gelernt haben, angemessen zu kommunizieren.
Siehe auch Agenda-geführte Konsultationsanalyse.
D Pendleton et al, The Consultation: an Approach to Learning and Teaching, 1984
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