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L'absentéisme scolaire diffère du refus d'aller à l'école en ce sens que l'enfant n'est pas empêché par une anxiété névrotique de se rendre à l'école, mais par un désir plus fort de faire autre chose, comme jouer dans le parc ou regarder la télévision. L'absentéisme scolaire est associé au trouble des conduites.
L'absentéisme scolaire persistant est rare chez les enfants de l'école primaire. L'incidence de l'absentéisme scolaire augmente tout au long de l'enseignement secondaire et atteint son niveau le plus élevé au cours des dernières années de l'enseignement secondaire.
De nombreux élèves qui font l'école buissonnière passent les journées hors de l'école en groupe.
Souvent, les élèves qui font l'école buissonnière ont de mauvais résultats à l'école et viennent de foyers pauvres.
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