Les termes "handicap mental" et "retard mental" ont été remplacés par d'autres.
Conformément à la ligne directrice du NICE sur les comportements difficiles et les troubles de l'apprentissage, un trouble de l'apprentissage est défini comme répondant à trois critères fondamentaux, à savoir
Le trouble d'apprentissage d'une personne peut être décrit comme léger, modéré, sévère ou profond. Les troubles de l'apprentissage diffèrent des difficultés d'apprentissage spécifiques telles que la dyslexie, qui n'affectent pas les capacités intellectuelles.
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