1. Atualmente, estão disponíveis novos tipos de provas. Estes podem criar alterações importantes nos cuidados prestados aos doentes: os ensaios em dupla ocultação e as meta-análises (revisões sistemáticas estatisticamente válidas) confirmaram a eficácia de muitos tratamentos e a inutilidade ou nocividade de outros.
2. A informação não está a passar. A questão já não é a de saber se a prática médica tem uma base sólida em provas, mas sim se o que tem uma base sólida está a ser efetivamente aplicado aos cuidados dos doentes. Os métodos tradicionais de leitura de revistas e livros de texto (já desactualizados) não estão a funcionar, dado o enorme volume de literatura clínica.
3. O nosso conhecimento e desempenho deterioram-se com o tempo. O efeito líquido da constante incapacidade de obter informação actualizada é uma correlação negativa significativa entre os conhecimentos do médico e o número de anos decorridos desde a sua licenciatura.
4. A Educação Médica Contínua não está a melhorar o desempenho. A EMC tradicional, de carácter pedagógico, não consegue alterar o desempenho clínico nem melhorar os resultados em termos de saúde.
5. A MBE tem demonstrado manter os médicos actualizados.
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