O absentismo difere da recusa escolar na medida em que a criança não é impedida de ir à escola por uma ansiedade neurótica, mas por um desejo mais forte de fazer outra coisa, como brincar no parque ou ver televisão. Está associado ao distúrbio de conduta.
O absentismo persistente é pouco frequente nas crianças da escola primária. A incidência do absentismo aumenta ao longo do ensino secundário e torna-se mais elevada nos últimos anos do ensino secundário.
Muitos dos absentistas passam os dias fora da escola em grupos.
Muitas vezes, os absentistas têm um fraco desempenho escolar e provêm de famílias pobres.
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