Síndroma de Asperger

A Síndrome de Asperger (SA) ou Perturbação de Asperger é uma perturbação neurobiológica que recebeu o nome de um médico vienense, Hans Asperger, que descreveu a síndrome num artigo de 1944.

Os principais sistemas de classificação referem-se à perturbação do espetro autista (PEA) e não incluem uma referência específica à síndrome de Asperger. No entanto, algumas pessoas com perturbações do espetro autista e as suas famílias continuam a preferir utilizar o termo síndrome de Asperger.

Numa lista de 5000 pacientes, estima-se que existam entre 18 e 24 pessoas com SA.

• os indivíduos com SA podem apresentar uma variedade de caraterísticas e a perturbação pode variar de ligeira a grave
  • as pessoas com SA apresentam deficiências acentuadas nas competências sociais, têm dificuldades com transições ou mudanças e preferem a mesmice
    • têm frequentemente rotinas obsessivas e podem estar preocupadas com um determinado assunto de interesse
    • têm muita dificuldade em ler pistas não-verbais (linguagem corporal) e muitas vezes o indivíduo com SA tem dificuldade em determinar o espaço corporal correto.
  • as pessoas com SA têm um QI normal e muitos indivíduos (embora não todos), exibem capacidades ou talentos excepcionais numa área específica.
  • embora o vocabulário possa ser extraordinariamente rico, as pessoas com SA podem ser extremamente literais e têm dificuldade em utilizar a linguagem num contexto social
  • atualmente descrita como uma perturbação do espetro do autismo
    • alguns clínicos consideram que a SA é o mesmo que Autismo de Funcionamento Elevado (AFH), enquanto outros consideram que é mais bem descrita como uma Dificuldade de Aprendizagem Não Verbal (DNV)
    • A SA partilha muitas das caraterísticas da PDD-NOS (Perturbação Pervasiva do Desenvolvimento; Não especificada de outra forma), da HFA e da NLD
      • Por exemplo, não é de todo invulgar que uma criança a quem foi inicialmente diagnosticada perturbação de défice de atenção/hiperatividade (PHDA) seja novamente diagnosticada com SA. Além disso, alguns indivíduos que foram inicialmente diagnosticados com HFA ou PDD-NOS estão agora a receber o diagnóstico de SA e muitos indivíduos têm um duplo diagnóstico de Síndrome de Asperger e HFA

Critérios de diagnóstico do DSM-IV Perturbação de Asperger

• A. Deficiência qualitativa na interação social, manifestada por pelo menos dois dos seguintes aspectos
  • deficiências acentuadas na utilização de múltiplos comportamentos não-verbais, tais como o olhar fixo, a expressão facial, as posturas corporais e os gestos para regular a interação social
  • incapacidade de desenvolver relações entre pares adequadas ao nível de desenvolvimento
  • falta de procura espontânea de partilha de prazeres, interesses ou realizações com outras pessoas (por exemplo, falta de mostrar, trazer ou apontar objectos de interesse a outras pessoas)
  • falta de reciprocidade social ou emocional
• B. Padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses e actividades, manifestados por pelo menos um dos seguintes aspectos
  • preocupação abrangente com um ou mais padrões estereotipados e restritos de interesse que é anormal em intensidade ou foco
  • adesão aparentemente inflexível a rotinas ou rituais específicos e não funcionais
  • maneirismos motores estereotipados e repetitivos (por exemplo, bater ou torcer as mãos ou os dedos, ou movimentos complexos de todo o corpo)
  • preocupação persistente com partes de objectos
• C. A perturbação causa um prejuízo clinicamente significativo na vida social, profissional ou noutras áreas importantes do funcionamento
• D. Não existe um atraso geral clinicamente significativo na linguagem (por exemplo, palavras isoladas usadas aos 2 anos de idade, frases comunicativas usadas aos 3 anos de idade)

Referência

1. Park HR, Lee JM, Moon HE, et al; Uma breve revisão sobre a compreensão atual das perturbações do espetro do autismo. Exp Neurobiol. 2016 Feb;25(1):1-13.